revue de l'institut d'économie publique

Économie publique / Public economics

Numéro 05

05-2000/1

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Alexandre Léné

Formation en alternance et compétences transversales

Résumé

L’alternance apparaît comme un mode de formation particulièrement adapté pour produire les compétences transversales requises par les nouvelles organisations productives. Toutefois, la mise en œuvre de l’alternance s’avère délicate. D’une part, les systèmes décentralisés de formation sont confrontés au problème du braconnage de la main-d’œuvre. Une fois formés, les jeunes peuvent être débauchés par des entreprises concurrentes. L’analyse proposée distingue deux types de détournement de main-d’œuvre. D’autre part, les ressources formatives sont inégalement distribuées entre les entreprises. De ce fait, l’alternance risque de renforcer les phénomènes de segmentation de la main-d’œuvre.

Abstract

Alternate training seems to be the proper way to produce transverse competences required by new organizations. Nevertheless, applying this form of training is problematical. Decentralized work-related training systems have to face  the workforce poaching question. Once training, young workers can be drawn by external employers. Our approach differentiates two kinds of poaching. Furthermore, formative resources are unequally distributed among firms. Thereby, such training systems can amplify workforce segmentation

Texte intégral

Pour citer cet article

Alexandre Léné, « Formation en alternance et compétences transversales », Économie publique, Numéros, 05-2000/1, [En ligne]. Mis en ligne le 15 février 2007, référence du 27 novembre 2009, disponible sur : http://economiepublique.revues.org/document2078.html.

Alexandre  Léné

CLERSE et IFRESI, Université de Lille I